10 Ideas y recursos para trabajar el Arte de forma vivencial

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  1. Memory: obras de arte con nombre del autor
  2. Memory: obras de arte con estilo o movimiento al que pertenecen
  3. Pintar cuadros por números
  4. Usar un pack de “pintar cuadros por números” para decorar ese cuadro como si fuera un collage con distintas texturas y colores transformándolo en algo nuevo.
  5. Juego de tarjetas con preguntas tipo trivial
  6. Crear un juego de la oca casero con casillas especiales, por ejemplo cada vez que se caiga en una casilla especial se coge una tarjeta de un montón en el que hay muchas tarjetas con nombres de pintores, escultores, arquitectos, etc, que hayamos trabajado, y el jugador ha de nombrar una obra de ese artista o perder un turno.
  7. Jugar a recrear escenas de películas clásicas.
  8. Safaris fotográficos de obras de arte, de edificios bonitos, o de mobiliario urbano interesante por la ciudad.
  9. Jugar a las audiciones ciegas. Se ponen fragmentos de piezas de música clásica y el primero que sepa de que obra o músico se trata gana. Se pueden dar puntos y el ganador al final puede tener el privilegio de escoger que pieza se va a escuchar completa, por ejemplo.
  10. El juego de los personajes pero solo con un tipo de artistas, para acotar, por ejemplo con pintores, o con cineastas, o con músicos…

Azucena Caballero

Arte para peques

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El arte nos rodea, forma parte de nuestro día a día. Salimos a la calle y en medio del tejido urbano vemos maravillosas iglesias y catedrales, palacetes, antiguos edificios, esculturas, tipografías y fuentes con estéticas definidas, mobiliario urbano no solo pensado para que sea funcional, si no en  ocasiones también pensado con una función ornamental. Allí donde miremos tenemos la oportunidad de descubrir patrones estéticos y artísticos.

De igual forma, vamos a casa de familiares y amigos y vemos cuadros y láminas decorando sus paredes, jarrones, figuritas de cerámica y porcelana y diferentes objetos de ajuar que nos recuerdan la necesidad de vivir rodeados de arte que todos tenemos.
El arte es una necesidad para el ser humano, en dos vertientes, como objeto de contemplación, expansión y crecimiento, y como elemento de expresión, comunicación y transmisión de sentimientos y emociones.
¿A qué edad podemos empezar a transmitir conocimientos artísticos y pasión por el arte a los niños? Desde muy pequeños, desde siempre.
A los niños les encantan las historias, así que igual se interesan por la historia de un héroe de leyenda, una niña que nació en el interior de una flor, un joven que venció a un gigante, o la vida de un gran pintor o arquitecto del pasado.
Los niños tienen una tendencia natural a que les encante lo bello. No tienen prejuicios, y solo compartiendo con ellos imágenes de cuadros ellos van a encontrar elementos con los que sintonizan.
Si no sabes qué tipo de imágenes empezar a mostrar, puedes probar con los impresionistas, son cuadros llenos de color, con imágenes cotidianas que cualquier niño puede reconocer, y empezar a hablar sobre los colores, los elementos del cuadro, qué representan, etc. Conversando, mirando y disfrutando juntos es la mejor manera en la que introducir a un niño (a cualquier persona en realidad) en el mundo del arte, que no es un mundo de erudición en sí mismo, si no de disfrute y realización.
Algunos buenos recursos son los libros de arte para niños como “Mi primer libro de arte” de Usborne y similares, o los libros y guías Taschen.
En internet hay muchos materiales, y por supuesto los museos y galerías son recursos fabulosos. Cuando vayamos a un museo con niños pequeños no pretendamos que miren todo, es mejor ir solo a una o dos salas, o ir solo a ver algunas obras concretas, preferentemente algunas que hayamos mirado antes juntos en algún libro o que incluso hayamos jugado a copiar, reinterpretar, etc.
Azucena Caballero

Un viaje imaginario, una experiencia con Meninheira

CARTELES FB - UN VIAJE IMAGINARIO 7
Hoy queremos haceros una recomendación muy especial, la Experiencia : Un viaje imaginario que ha preparado la diseñadora de cabecera de la Pedagogía Blanca, Meninheira de Educativos Meninheira, que es quien realiza la imagen, imprimibles y material de nuestros cursos. Es una obra preciosa que seguro que os encantará. Nosotras ya lo tenemos y estamos emocionadísimas. Os dejamos con ella que os lo explique.
EXPERIENCIA_UN_VIAJE_IMAGINARIO

Llega el verano, los niños pasan gran parte del día en casa y a menudo no tenemos todas las oportunidades (económicas o tácticas) para ofrecerles experiencias divertidas, por eso el año pasado, bombardeada por noticias sobre la crisis económica y deseando dar una alegría a esos niños que se iban a quedar sin vacaciones, se me ocurrió coger mi Cuaderno de viaje para niños (https://www.etsy.com/es/listing/218309969/cuaderno-de-viaje-imprimible-para-ninos) ) y montarnos con él un viaje imaginario por tres continentes. Fué superdivertido y los testimonios de los participantes muy buenos, así que este año diseñé otra experiencia viajera imaginaria (http://meninheira.com/?p=1486) para seguir divirtiéndonos y aprendiendo de manera lúdica.

Este año nuestra excursión partirá el 1 de julio, todos los participantes disponen de un pasaporte y de un billete de avión que les llevará desde su país de origen hasta París, aunque a lo largo de nuestra experiencia viajaremos en distintos medios de transporte y dispondremos de billetes especiales para cada uno de ellos en dónde poner nuestros datos.

Para llegar a nuestro primer destino desde los distintos países de origen (por ahora tenemos participantes de España, Portugal y Venezuela) he elegido el avión.

(Foto 7, pie de foto: 4 ciudades, 2 continentes)

Con la experiencia se proporcionan una serie de recursos imprimibles educativos, muchos de estilo Montessori. Mi intención es que con ellos podamos ir conformando unas “cajas de continentes Montessori”.

Nuestro “autobús” es un grupo de FB en dónde compartiremos nuestras vivencias y descubrimientos durante el viaje.

Únete a nosotros: http://meninheira.com/?p=1486